Ние сме мрежа за обмен на идеи и реализиране на добри практики, която работи за превенцията на сексуалната експлоатация на деца.
Партньорство за учене и действие
Членове и партньори
Началото на Партньорството е поставено в рамките на семинар на БАСП и фондация ОУК по теми, свързани с превенцията на детската сексуална експлоатация.
Мисия и цели
Партньорството обединява заинтересовани лица и институции, с опит в дейностите за предотвратяване на насилие, експлоатация и посегателства.
Онлайн библиотека на партньорството
Последни новини
Поредна среща на Партньорството за учене и действие
14.03
2023
2023
На поредна среща на Партньорството за учене и действие бяха обсъдени новостите в работата на организациите, представители на които се включиха.Д-р Радосвета Стаменкова представи накратко основни изводи от националното представително […]
Август 2022: работна среща на членовете на ПУД
13.09
2022
2022
Поредна среща на колегите от Партньорството за учене и действие се проведе на 26 август 2022 г. в София – на открито и сред зеленина. Как да продължим работата – […]
Национална работна конференция на ПУД за нулева толерантност към сексуалната експлоатация на деца
18.04
2022
2022
На 18 април 2022 г. в София беше проведена Националната работна конференция на Партньорството за учене и действие за нулева толерантност към сексуалната експлоатация на деца. Над 70 участници от […]
Очите на 4!
06.04
2022
2022
Информационна кампания за нулева толерантност към сексуалната експлоатация на деца
Поредна работна среща на ПУД за подготовка на кампания и конференция за нулева толерантност срещу сексуалната експлоатация на деца
16.03
2022
2022
На 16 март 2022 г. се проведе поредна онлайн среща на членовете на Партньорството за учене и действие. Участваха представители на фондация „Лале“, Ре-Акт, НЦОЗА, БАСП, Ноу хау центъра за […]
2 декември 2021 г.: Конференция „Медийната грамотност срещу дезинформацията“
01.12
2021
2021
От най-ранна възраст животът на днешните деца е наситен с аудиовизуални послания, информация от различни източници и технологични ресурси. Те са пасивни консуматори на съдържание, което първоначално не е техен, […]
